铃兰连忙打开窗户，接住捂着伤口的卡卡西，红花渲染，开到了铃兰的手中。
“伤口很深，你坚持住！我去喊爸爸来！”
铃兰准备去喊优岁太郎给卡卡西治疗下，却被卡卡西抓住了手腕。
“简单处理下就好，你会的吧，要是医疗班被知道，任务会被迫中断的。”
卡卡西捂着左肩，拦住铃兰要去喊人的动作。那个委托人，他还是想要这个任务有始有终地完成。
优岁太郎也算半个医疗班的，和医疗班走到很近，经常会有医疗忍者来请教优岁太郎疑难杂症，交流药材的药用。
所以让优岁太郎知道他受伤了，拿不准大人会不会以重伤为由终止了他的任务，就算太郎能理解，万一被医疗忍者知道就算是违背规则。
“我明白了，我去拿药和工具。”
铃兰此时明白了为什么卡卡西不求助医疗忍者，却要跑到自己家，估计不会追究规则和原委又懂处理伤口的小孩，卡卡西也只能找到她了。
去一楼拿了纱布、酒精、棉球、创药等，铃兰回到房间。
“你让我看看伤口，先消毒下。”
卡卡西松开手，解开上衣，不光是肩上有伤口，背部的伤口已经止血了，都很靠近要害，是类似暗器扎入的伤口，深深浅浅，看得铃兰不敢上药。
这得多疼啊，难以想象的危险，原来忍者的世界是这么残酷的吗，不论是只有六七岁的小孩子，都是带着杀意去战斗，丧命也好，断手断脚也好，都是为了任务。
“我...我轻些，你忍着点儿。”
整个过程卡卡西没有吭声，只有敷上创药的时候皱了皱眉，瘦削的身躯承载了超荷的痛。
“卡卡西，忍者是不是把生命置于一旁的工作？”寂静的夜晚，铃兰突然问起。
“工作？”卡卡西看了下调整绷带的铃兰，第一次听到这个问题。
对他而言，当天赋展露，才能被发现，尤其是安上了[天才]的名号时，他成为忍者就是必然的事情了。
各国动乱不安，缺少天赋异禀忍术精湛的忍者去完成各种各样的任务，当你拥有与这个世界的需求所匹配的才能时，按照众望所归的方向走已经是理所当然。
卡卡西没有理由不当忍者，用老师前辈们的话讲，他天生就是当忍者的料。
但是铃兰跟他不一样，铃兰的父母不是忍者，只是木叶村普通的村民。优岁太郎靠着对药材的药用知识钻研出各类药品，靠售药营生，大家对铃兰的期待不会是一流忍者，反而会是像优岁太郎那样的药师，倘若没有优岁那样的医药才能，普通的村民是大家对优岁一家的印象。
“因为我明天开始也要去忍者学校上学了，所以想问问卡卡西前辈的想法。
听说你5岁就毕业了，6岁就是中忍，是忍者中的天才。而我今年6岁才刚刚入学，按照学年是12岁毕业，明明是同龄，但是卡卡西在忍者这条路上已经与我差距6年了呢。”
“忍者的儿子当忍者，药师的女儿当药师——”许久，卡卡西开口了：
“或许大多数人都是有这样的刻板印象吧，无论从遗传的才能上还是渠道的通畅度上，这样普遍的想法有它普遍存在的道理。
但是每个人并不是依照着别人的想法生活着的，别人的想法也不一定就是束缚自由的锁链。
这都是每个人被看到的可能性，是否实现其中的可能性还是会回归到个体的选择。”
卡卡西活动了一下手臂，血止住了，包扎得很方便活动。
“简单点说，忍者的才能选择了我，而我也选择了忍者这条路，正巧又符合老师长辈期望、和战场对战力的需求，就是这么简单。”
卡卡西黑色的双眸轻描淡写地看着铃兰，这个明天要探索忍者道路的女孩子，看着她将可以阻隔液体的医用胶布固定在绷带上。
“嘛，至于你问我忍者是不是将生命置于一旁的工作。
就我个人而言不是，忍者的任务可能是救援，同时也可能是暗杀，两种任务都没有命令忍者去送死，行走在死亡的边缘只能代表两件事，
一是任务的危险性，二是忍者本身不够强。
任务会根据忍者的实力分配不同的难度，忍者也会不断修行提高保护同伴和自身的实力。
即使如此还是会不断伴随着牺牲，那是因为[人]的因素。
任务是人发起的也是由人完成的，阴谋、策略、组织能力、以及意志力，这些都是变量——
因此、如果没有觉悟的话我奉劝你不要走上忍者的道路，
搞不好，真的会死啊。”
铃兰听到卡卡西的话，打消了心中的疑惑，忍者这条路自己会慎重考虑的，首要目标是变强，能够在战乱的世代自保、保护家人，其次再考虑是否像卡卡西一样成为忍者。
“我明白了，谢谢前辈。
对了，这个药每天要换的，你记得放学后来找我！”
卡卡西套上忍装，点了点头，跳上窗台，那抹银发顺着墙壁消失在乌黑的夜色中。
“哇，看起来好轻盈，忍术还真是方便呢，我上学也能学到这个吗！”铃兰感叹卡卡西顺着墙壁奔走的神奇，幻想着自己也能在学校学到飞檐走壁的方法。
夜色也随着时间流逝，直至天明。
“好，同学们，那么今天第一节课就一起来了解各个忍者村的地理位置及特点，课本请翻到第5页的地图，地图上五大国分别分布在......”
铃兰精神饱满地听着老师在讲台上授课。
第二节课。
“忍术呢总共分为以下类别：体术、幻术、医疗忍术、血继界限、傀儡术、封印术、咒印术、忍体术、秘传术......”
铃兰打了个哈欠，又是理论啊，怎么会有这么多分类，怎么可能记得住。
第三节课。
“忍具的种类一直都在不断地更新，目前最常用的是手里剑、苦无、起爆符、闪光弹、忍刀，除此之外还有......”
铃兰开始盘算着放学的时间，为什么不论哪个世界都有那么多的理论知识啊。
第四节课，手里剑练习。
终于到了户外课程了么！铃兰兴奋起来，随着班级同学老师们一起走到户外，高年级的学长学姐也在操场上同样上着练习课。
“琳，你快看，我能做到同时两只手连发6只手里剑了哦！”
听到[琳]这个名字，铃兰一惊，不由自主地望向声音的来源，这就是她一直苦于寻找的人！