第33章:教育同化,重塑认知
倭国各地学校的铃声再次响起时,校园已换了新颜。程玥身着月白锦袍,率领数千名华夏教育团队成员,进驻倭国每一所学校。校门口,旧的倭国教科书被成箱运走,取而代之的是印着华夏龙纹的统一教材;操场上,曾经的“军国主义”雕塑被推倒,竖起了华夏先贤孔子、老子的石像,空气中弥漫着文化革新的气息。
“从今日起,倭国所有学校废除原有教材,全面推行华夏教育体系!”程玥的声音通过灵气扩音,传遍每一所学校的校园,“教授华夏文字、历史、礼仪,普及基础修仙功法,凡不服从者,一律逐出校园!”
教育团队成员迅速行动,将《华夏通史》《基础灵根吐纳法》等教材分发到每一名学生手中。课堂上,华夏教师站上讲台,用标准的普通话授课,从炎黄子孙的起源讲到华夏文明的传承,从唐诗宋词的韵味讲到修仙大道的玄妙。
“南京大屠杀是倭国曾经犯下的滔天罪行,三十万同胞惨遭屠戮,这是历史事实,绝不容篡改!”在东京某小学的课堂上,华夏教师指着教材中的历史图片,声音沉重而坚定。台下的倭国孩童瞪大双眼,眼中满是震惊与愧疚——他们从未在旧教材中听过如此真实的历史。
除了文化课程,基础修仙功法的教授更是让孩童们趋之若鹜。程玥亲自编写的《灵根启蒙诀》简单易懂,适合孩童修炼,不少孩子很快便感应到了灵气,露出了兴奋的笑容。“原来修炼这么简单!”一名倭国男孩运转功法,感受到体内涌动的灵气,激动地喊道,“我也要成为华夏修仙者!”
然而,并非所有人都愿意接受变革。几名顽固的倭国教师聚集在校园角落,偷偷向学生灌输旧思想,诋毁华夏教育。“华夏人是侵略者,他们的教材都是谎言!”一名白发教师咬牙切齿地说道,试图煽动学生反抗。
“不知悔改!”程玥的身影瞬间出现在他们面前,眼中闪过一丝寒芒。她指尖灵气迸发,几道流光射向顽固教师,瞬间废去了他们的修为。“既然你们不愿接受华夏文化,便去接受强制培训,什么时候认清现实,什么时候再出来!”
暗部成员上前,将这些顽固教师押往文化培训营。消息传开后,所有学校的教师再也不敢有丝毫反抗,纷纷配合华夏教育团队的工作。
改革在稳步推进。倭国孩童们在课堂上认真学习华夏文字,课后背诵唐诗宋词,操场上练习修仙功法,脸上洋溢着求知的笑容。他们开始用华夏语交流,用毛笔书写汉字,将华夏先贤视为偶像。不少学生自发组织“华夏文化小组”,探讨华夏历史与修仙之道,对华夏的认同感日益深厚。
北海道某中学,一名倭国女生在作文中写道:“华夏文明博大精深,修仙功法玄妙无穷,能成为华夏统合区的一员,我感到无比自豪。我要努力学习,将来为华夏的发展贡献力量!”这篇作文被程玥看到后,亲笔写下评语:“少年强则华夏强,愿你不负韶华,砥砺前行。”
数月后,程玥向程文来汇报教育改革进展:“父亲,倭国教育已全面整改,所有学校均推行华夏统一教材,九成以上的孩童能熟练使用华夏语,背诵华夏历史,基础修仙功法普及率达八成,新一代必将认同华夏。”
程文来端坐于主位,眼中满是欣慰:“文化同化,方能长治久安。薇儿负责民生,玥儿执掌教育,你们姐妹二人,为华夏统合倭国立下了汗马功劳。”
“能为父亲分忧,为华夏效力,是女儿的荣幸。”程玥躬身行礼。
但程文来并不知道,一场针对教育改革的阴谋正在暗中进行。米国通过秘密渠道,向倭国境内的右翼分子提供巨额资金,资助他们开办地下私塾。这些私塾隐藏在居民楼、废弃工厂中,继续使用旧教材,向孩童灌输“军国主义”思想和反华言论,试图培养反华新生代势力。
“我们要让孩子们记住,倭国是独立的国家,华夏是侵略者!”地下私塾的教师嘶吼着,向孩童们歪曲历史,“只要我们坚持下去,米国一定会帮我们复国,把华夏人赶出倭国!”
在米国的资助下,类似的地下私塾在倭国各地悄然兴起,成为培养反华势力的温床。他们行动隐秘,避开了华夏教育团队的巡查,却没能逃过程文来的感知。
程文来眼中闪过一丝冷冽,灭宇神神识悄然覆盖倭国全境,那些隐藏的地下私塾瞬间无所遁形。“米国,你以为这样就能阻碍华夏的统合之路?真是天真!”
他抬手召来柳媚:“传令暗部,彻查所有地下私塾,抓捕相关人员,销毁旧教材,绝不能让米国的阴谋得逞!”
“遵令!”柳媚领命而去,一场针对地下私塾的清剿行动,即将展开。华夏的文化同化之路,虽有波折,但在绝对的实力面前,任何阻碍都将被一一扫除!