我盯着那张五十块，咸菜汤的湿渍已经干了大半，边角卷起来，像被火燎过。裤兜里还有饭卡，捏着能听见塑料摩擦的脆响。刚才在走廊跟那个运动鞋男生说完话，我没回教室，而是绕到后排空座坐下。数学作业摊开，笔尖停在tan(θ\/2)那个式子上，其实我根本没算题。
我在等刘二狗。
这家伙最近总在晚自习溜出教室，怀里揣点小玩意儿，转一圈回来就能多几张红票子。前两天他还拿个铜戒指唬人说是古墓出土，卖了八十。我知道他手里有货——关键是，有没有我认得的货。
走廊尽头传来拖沓的脚步声，校服松垮地挂在肩上，一边裤腿高一边低，典型的刘二狗走路姿势。他右手插兜，左手拎着个皱巴巴的塑料袋，里面鼓起一块。
就是现在。
我起身拦在他面前，课桌挡了半边身，不让他退。他一愣，眉头立马皱成疙瘩：“干嘛？收保护费啊？”
“你袋子里那块玉佩，”我声音压低，“明代嘉靖年间的缠枝莲纹，沁色灰绿，雕工还行，但玉质发干，油性不够。你说值五百？太狠了。”
他眼神猛地一缩，脚步顿住，手从裤兜里抽出来一半又塞回去。塑料袋被他攥紧了，发出刺啦一声。
“你懂这个？”他眯眼打量我。
“我不但懂，我还知道你这东西不是学校后门老张头那儿收的旧货铺来的。”我往前半步，“也不是城隍庙早市的地摊货——那边卖的都是机雕仿品，你这块手工痕明显，刀口深浅不一，是个人手刻的。问题是，真和田籽料不会这么涩，你这顶多是青海料冒充的。”
他嘴唇动了动，没说话。
我把饭卡拍在旁边桌上，连同那张五十块一起推过去：“三百八，全在这儿。你要觉得亏，咱们拉倒。但我只想问一句——这东西，是不是从夜市一个独眼老头手里拿到的？”
他整个人僵了一下。
“你怎么知道……”
话出口就后悔了，他自己都听出来了，赶紧闭嘴，左右看了眼教室外没人，才压低嗓门：“你到底谁啊？怎么连这都知道？”
“我不重要。”我把饭卡往前再推半寸，“你卖不卖？不卖我就去找别人问来源。”
他咬了咬后槽牙，忽然冷笑：“行啊，你还跟我谈条件？你以为你是收古董的专家？”
“我不是专家。”我盯着他，“我是唯一一个能看出来你这玉佩背面第三片叶子缺了个角的人。那不是磨损，是原石裂过，雕刻时避开了。这种细节，除非上手看十分钟以上，不然根本发现不了。你敢说你没仔细瞧过？”
他脸色变了。
那是我刚才透过塑料袋缝隙看到的。现在说出来，等于告诉他——我不仅识货，还看得比他细。
沉默几秒，他终于松口：“二百五，最低了。这卡里剩多少？”
“两百七十六。”我直接说，“加上现金，三百二十六。你要嫌少，我现在就去告诉王胖子，你手里有‘来路不明的好东西’。”
王胖子虽然被轰走了，但还在校外混，专收学生手里倒腾的小物件。刘二狗要是被盯上，以后别想在校内做生意。
他瞪我一眼，最终还是把塑料袋递过来：“算你狠。拿走。”
我接过袋子，手指迅速摸过玉佩表面。纹路走向、叶片弧度、莲花中心的阴线深浅……全都对得上。三年后拍卖图录里的那块，几乎一模一样。唯一的区别是照片里那块包浆更润，而这块刚出土不久，还带着土气。
“谁给你的？”我问。
“一个老头。”他靠在墙边，语气恢复了些底气，“独眼，在城隍庙后街拐角摆摊。只晚上九点后出摊，三天后就撤了，说要回老家。”
“具体位置？”
“过了烧饼摊右转，电线杆底下。穿件灰布褂子，脸歪一边，看着吓人。”
我点头，把玉佩塞进校服内袋，贴着胸口放好。凉丝丝的，压在心跳上面。
“这事别跟别人提。”我说，“尤其是别说是卖给我的。”
“你怕啥？难不成这东西真是偷的？”他笑了一声。
我没接话，转身往座位走。刚坐下，就听见他在背后嘀咕：“三百块买块假玉……脑子有病吧。”
我没理他。
翻开草稿纸，背面空白处，我用铅笔轻轻写下五个字：城隍庙后街。
笔迹很淡，擦一下就能抹掉。但我知道，这三个字今晚不能留在纸上。
晚自习铃响了，头顶的日光灯嗡嗡启动，照得桌面泛白。我低头开始抄作业，右手写语文，左手悄悄把那张纸撕下来，揉成一团，塞进笔袋夹层。
前排有人回头：“李哲，借支笔不？”
“自己找。”我没抬头。
他讪讪地缩回去。
其实我笔袋里有三支笔，一支没水，一支断芯，剩下那支是我妈从单位带回来的促销赠品，写着“移动通信，畅享未来”。这话现在听着像讽刺——我家连手机费都快交不起了。
但我没工夫感慨。
脑子里过的是明天早上的事。医院八点开门，我爸七点半做检查，我妈六点就得起床做饭送饭盒。我要赶在她出门前拦住她，不能让她一个人扛着所有压力去医院。
而这块玉佩，可能是第一根能撬动局面的杠杆。
只要它真是我想的那块。
下课铃响，教室乱起来。书本合拢声、椅子拖地声、有人喊“作业借我抄五分钟”，乱糟糟一片。我慢慢收拾书包，动作不急。等到人都走得差不多了，我才站起身，顺手把后排灯关了。
走廊灯光昏黄，照在瓷砖地上像泼了一层陈油。
我走出教室，钥匙串在手里晃了一下，叮当轻响。校服口袋里的玉佩贴着肋骨，一直没热起来。
走到楼梯口，我停下，摸出手机看了眼时间：19:47。
还早。
我掏出笔袋，抽出那张揉皱的纸团，展开，对着墙上的应急灯看了看。
五个字还在。
我重新把它折小，塞进数学课本第38页——正好夹在一道立体几何题中间。那题讲的是三棱锥体积计算，全市平均得分2.7分，明天模拟考最后一题就长这样。
我记住了突破口。
也记住了地址。
抬脚往下走，脚步平稳。二楼转角处碰上值班老师，他冲我点点头，我也嗯了一声。
出了教学楼，风有点凉。
我拉了拉校服拉链，手插进兜里，指尖碰到玉佩边缘。
它还在。