苏莲回到寝室，发现已经熄灯了。
然而，在这片寂静之下，涌动着的却是紧张与窥探。
苏莲能清晰地感知到，另外几张床铺上传来的、刻意放缓的呼吸声，以及那些从被子缝隙里偷偷投向她的、混杂着恐惧与排斥的目光。
她们在装睡。
只因为赵婷找来。
这些“聪明”的室友们，生怕跟她产生一丝一毫的牵连，引来赵婷的迁怒。
苏莲心底冷笑，面上却恍若未觉。
上床之后，她将床帘紧紧拉好，隔绝了外面的窥视。
双眸闭合的瞬间，她的神识，如同沉寂的星河骤然苏醒，轰然爆发！
并非一目十行，而是“一念千页”！
厚厚一摞教辅书在她“眼中”同时翻动，无数文字、公式、图形不再是静态的符号，而是化作奔涌的江河，冲入她那堪比星海的识宇宙。
高中三年庞杂的知识体系，正被这神识洪流以肉眼可见的速度拆解、提纯、重构，最终凝结成一座结构完美、熠熠生辉的知识晶体塔。
若此时有人能看见她的识海，便会目睹一场知识的星辰风暴。
直到天际泛起鱼肚白，她才将最后一本理综知识点梳理完毕，轻轻合上眼，假寐片刻。
一夜之间，她已悄然完成了对一个世界基础知识的“掠夺”。
……
清晨，宿舍楼刚响起起床铃，苏莲便端着洗漱盆走出了寝室。
几乎在她关上门的瞬间，寝室里“熟睡”的几人几乎同时“醒”了过来。
“她出去了？”孙薇压低声音，探头确认。
“走了走了……吓死我了，我昨晚都没睡踏实。”
另一个女生拍着胸口，“她现在就是个瘟神，赵婷肯定恨死她了，我们可别被她连累了！”
“都小声点！”一个稍微年长的舍友紧张地制止，“以后在宿舍都当她是空气，少说话，免得惹祸上身。”
几人迅速达成共识，脸上写满了明哲保身的疏离。
……
苏莲用冷水扑了脸，让自己看起来更加清透苍白。
回到寝室时，那番“空气”协议已然生效。
原本还在低声交谈的舍友们在她进来的瞬间同时噤声，各自匆忙地整理着床铺和书包，眼神刻意地避开她所在的方向。
没有人跟她说话，甚至连目光的接触都吝于给予。
一种无声的孤立，在小小的寝室里弥漫开来。
苏莲对此毫不在意，自顾自地整理好书桌。
这种程度的冷暴力，于她而言，比修真界的幻阵还不如。
……
走进教室时，她清晰地感觉到，落在自己身上的目光比昨日更多，也更复杂。
那些视线里，有好奇，有窥探，但更多的，是一种带着畏惧。
显然，她昨晚被赵婷一行人强行带出宿舍的消息，已经传开了。
如今她“完好无损”地出现在这里，本身就成了一个巨大的谜团。
没人知道那一个多小时里究竟发生了什么。
各种猜测在无声的目光中交织，却没人敢上前询问。
所有人都在观望。
就在这时，一阵骚动传来。
赵婷和她的两个跟班，踩着上课铃的尾声，低着头、脚步虚浮地挪进了教室。
这三人的模样，与昨日判若云泥。
赵婷脸色蜡黄，眼下一片浓重的青黑，眼神涣散，整个人像是被抽走了魂。
她甚至不敢往苏莲座位的方向看，几乎是贴着墙根溜到了自己的座位上，然后就把头深深埋了下去。
她那两个跟班更是狼狈，一个时不时猛地一抖，另一个则一直紧张地搓着手指，脸色苍白得像纸。
“我的天，赵婷她们怎么了？”
“不知道啊，看起来跟撞了鬼似的……”
细碎的议论声在教室里蔓延。
苏莲平静地收回目光。
看来，昨晚那剂“猛药”效果显着。
她乐得清静。
第一节课是数学。
数学老师是个脾气急躁的中年男人，最爱抽人上台板演题目。
“苏莲。”他果然点了她的名，“你上来做一下第一问。”
然而，与往日不同，后排的赵婷和她那两个跟班，在听到“苏莲”名字的瞬间，非但没有露出往常的讥讽神色，反而不约而同地身体一僵，下意识地将头埋得更低，恨不得缩进课桌里。
她们脸色苍白，眼神躲闪，根本不敢看向讲台方向。
苏莲身体僵了一下，然后慢吞吞地站起来，脚步迟疑地挪上讲台。
此题粗陋，解法有三。最优者三步可解，最愚者……便是台下这夫子昨日所授之法。
但她不能。
她故意沉默了十几秒，粉笔悬着，就是不落笔。
数学老师：“怎么回事？昨天刚讲的又忘了？”
啧，此等粗陋之法，于本座而言，犹如孩童涂鸦，心神损耗。
就在数学老师耐心耗尽之际，她这才像是被逼无奈，开始动笔。
她写得极慢，还“笨手笨脚”地在关键步骤，故意代入一个错误数值，然后“惊慌失措”地擦掉。
最后，她“绞尽绊绊”地采用了一种计算量巨大、思路绕远、但恰好是老师昨天强调的“基础方法”，把正确答案“算”了出来。
本座演算周天星辰大阵都未曾如此费力……这凡人教师的‘基础法门’，迂腐得可以。
过程难看，但结果是对的。
数学老师皱着的眉头松了点，虽然不满意，但结果没错，他只好挥挥手：“下去吧，以后听课认真点！”
苏莲小声说，“谢…谢谢老师。”
如释重负地快步回到座位。
全班同学心情复杂。
以为看她出丑了，但又好像没有。
坐下的瞬间，她于心底冷笑：扮蠢，真是门技术活。
课间，苏莲正想刷题，前排两个同学的闲聊声飘进她耳中。
“……物理老师都快愁死了，高三都没几个人愿意报名……”
“废话，都快高考了，谁有闲工夫去搞什么物理竞赛？拿了省一又能怎样？……”
物理竞赛？
苏莲握着笔的手微微一顿。
“信仰力”的获取，源于极致的情绪冲击——惊叹、崇拜、乃至敬畏。
一次惊天动地的“碾压”，胜过千百次平庸的“优秀”。
她的神识飞速分析：
风险：于凡人而言，耗时费力，可能打乱高考节奏。（于她，可忽略）
收益：若能以碾压之姿快速取得耀眼成绩，将是点燃全校“信仰”的爆点，其愿力收获，不可估量。
结论：此非歧路，乃是收割愿力的终南捷径！
她低下头，指尖无意识地在草稿纸上画下一个玄奥的符文，掩去眸中势在必得的锐光。
下一个引爆全场的舞台，就是这里了。