（起）
缝补的活计为林晚晴开辟了一条新的细水长流的财源，虽然微薄，却让她紧绷的神经稍微松弛了一些。然而，她深知，无论是小吃生意还是缝补，都是建立在辛勤的体力劳动之上，想要有更大的发展，乃至改变孩子们未来的命运，知识，是不可或缺的阶梯。
她自己得益于穿越带来的现代思维和知识，才能在这个时代勉强立足。但她不希望她的孩子，尤其是已经显露出聪慧天性的大宝，将来只能重复她这样依靠出卖体力为生的老路。
这个念头，在看到大宝对着她记账的本子，对那些歪歪扭扭的数字和简单的汉字流露出好奇和渴望的眼神时，变得尤为强烈。
这天晚上，忙完所有的活计，林晚晴没有立刻催促孩子们睡觉。她拿出那个记录着日常收支的、写满数字和简单货名的旧本子，以及一支短短的铅笔头，坐到了大宝身边。
“大宝，想不想学认字？学算数？”她轻声问道。
大宝的眼睛瞬间亮了起来，像落入了两颗星星，他用力地点了点头：“想！”
（承）
林晚晴的心中涌起一股暖流。她开始从最简单的教起。
“你看，这个字，念‘人’，就是我们这样的人。”她在本子空白处，一笔一划地写下“人”字。
“这个呢，念‘口’，吃饭说话的嘴巴。”
“一、二、三、四、五……”她写下简单的数字，“这是数数用的。”
她的教学方法很原始，就是重复地读、写，结合生活中常见的事物来解释。没有课本，没有系统的规划，全凭她自己的记忆和理解。
但大宝却学得极其认真。他小小的身子坐得笔直，黑亮的眼睛紧紧盯着母亲笔下的每一个笔画，跟着小声地念，然后用他那还不太稳的小手，努力地在旁边模仿着写。写出来的字歪歪扭扭，大小不一，甚至常常写出格子，但他毫不气馁，写了一遍又一遍。
“娘，这个‘米’字，是不是就是我们吃的米？”
“娘，‘钱’字怎么写？就是咱们卖东西收的那个钱。”
他的问题越来越多，对知识的渴求如同干涸的土地遇到了甘霖。
连一旁玩布娃娃的小花，也被吸引了过来，趴在桌子边，睁着圆溜溜的大眼睛，看着哥哥写字，偶尔也跟着咿咿呀呀地学舌：“人……口……”
（转）
林晚晴不仅教认字，也开始教简单的加减法。
“大宝，你看，咱们今天卖了五个鸡蛋糕，一个三分钱，你算算一共多少钱？”
大宝皱着眉头，伸出小手，笨拙地掰着手指头计算：“一个三分，两个六分……五个……五个是……十五分！”
“对，十五分就是一毛五分钱。”林晚晴肯定地点头，又在纸上写下算式，“你看，这样写，3+3+3+3+3=15，或者，5x3=15。”
她将数学融入日常的生活和生意中，让抽象的数字变得具体可感。大宝对这种“实用”的数学表现出了极大的兴趣，常常主动帮着母亲核算一些简单的账目，虽然偶尔会出错，但那份专注和逐渐提升的计算能力，让林晚晴倍感欣慰。
教授知识的过程，也成了母子之间深度交流和情感连接的桥梁。在昏黄的煤油灯下，母子三人头碰头地围坐在小桌旁，一个教，一个学，一个看，空气中弥漫着一种宁静而向上的氛围。这仿佛是这个破败家庭里，一方不受外界风雨侵扰的、充满希望的净土。
（合）
看着大宝在知识的海洋里如饥似渴地汲取，看着他因为解出一道题、认识一个新字而露出的灿烂笑容，林晚晴觉得，所有的辛苦和疲惫都烟消云散了。她仿佛看到，一扇通往更广阔世界的大门，正在这个孩子面前，被她用最原始、最笨拙的方式，缓缓推开。
投资于知识，收获的是未来。这或许是她目前所能做的，最划算、也最有意义的一笔“投资”了。
（悬念）
知识的种子已经播下，正在悄然发芽。而现实生活的压力，也促使林晚晴不断寻找新的突破口。就在她为开源节流绞尽脑汁时，一直默默支持她的赵桂枝，带来了一个可能降低成本、提升利润的好消息。