计划定下来，李柏第二天就开始落实。
该打的招呼都打了，各科老师之间慢慢形成了默契。
一周多下来，物理课赵志刚叫得最勤，英语课周敏偶尔也点，数学课刘建军也象征性地点过两次。
苏晓也好像适应了，更没觉得有什么不对劲。只是感觉老师和同学们都挺热情的，但也不至于过度关注他。
回答问题每次都配合，知识掌握得也都算扎实，看似好像融入了班级的环境。
但拥有系统的李柏，看着涨得微乎其微的信任度，心里大概有数了。
光靠课上互动破不了防。这个学生的自我防御太厉害了，常规手段不够使。
得换个方式。
下午第三节班会课的铃声响过，教室里稀稀拉拉地安静下来。
有人趴在桌上，有人转着笔发愣，有人偷偷在桌肚底下翻课外书。班会课嘛，所有人都心知肚明，不是纪律总结就是卫生评比，没人指望有什么新鲜的。
李柏站在讲台上扫了一圈，没说话。然后转过身，拿起粉笔在黑板上写了一行字。
粉笔摩擦黑板的声音在安静的教室里格外清晰。
分享痛苦，痛苦会被稀释；分享快乐，快乐会翻倍。
他拍了拍手上的粉笔灰，转过来双手插兜。
"我最近一直在想一个事儿。"他语气随意，像在闲聊，"我们七班是个优秀的班级，是个团结的班级，但这个团结，我觉得还差点意思。"
他扫了一圈，学生们抬起头来看他，一脸莫名其妙。
"一个班的成绩好，氛围好，并不是光靠老师，也是要靠大家相互理解、相互信任。那如何做到这些呢？"
他顿了顿。
"简单的说，我觉得是能够分享一些自己除学习外的生活，让我们能相互走进对方。"
"谁先来打个样？"
底下安静了几秒。
没人接话，几个低着的头埋得更低了。空气里浮着一层说不上来的尴尬。
李柏站在讲台上，正琢磨怎么打破这个局面。
后排一只手举了起来。
张子豪歪靠在椅背上，转着笔，嘴角带着那种一看就没憋好话的笑："老师，我们能不能先采访采访你？"
"我有什么好采访的？"
"您不是让打样么？您打样肯定最好啊！"
底下轰地笑了，纷纷叫好。
李柏眯了眯眼："行，你问。"
"老师，我一直特好奇，你怎么先去辅导班了？不直接来学校当老师？是不是哪个学校都不要你，你才跑辅导班混着的？"
这问题一出，全班的眼睛全亮了。
本来趴着的人也支棱起来，等着听八卦。
"你爸说的？"
"我爸说你之前在辅导班还挺出名。"
"那你爸消息挺灵通。"李柏靠在讲台上，"是，先去的辅导班。"
"为什么啊？"
"因为……"他故意拖了个长音，"怕直接来学校遇上你们这届，hold不住，先练练手。"
底下"切"了一声，一片嘘声。
王强嗓门最大："我看是被学校刷下来的！"
"你这话说的，我要是被刷下来的，现在站这儿的就不是班主任，是隔壁工地搬砖的。你希望我搬砖去？"
"也行啊，你搬砖去，我们就不用写周记了。"
又是一阵笑。
张子豪不依不饶："那老师，辅导班工资高还是学校工资高？"
"打听这个干嘛？"
"帮你算算跳槽划不划算。"
"那你先算算自己数学考多少分，再帮我算。"
笑声还没落，张子豪话锋一转："行，那问个更关键的。上周四我跟王强在牛肉面馆，看见你跟一个女的吃饭，挺漂亮的，那是谁啊？"
教室嗡地炸开了。
王强立刻接上："对对对，她还给你夹菜了！"
"老师你谈恋爱了吧？谁追的谁？写过情书没？"
问题一个接一个砸过来。刚才还在看热闹的人全加入了起哄行列。
李柏等底下闹够了，才慢悠悠开口："你们这是关心我呢，还是想打听八卦？"
"都关心！"张子豪接得飞快。
李柏笑了一下："行。那是我女朋友。"
底下喔地拉长了声音。
"谁追的谁？"
"我追的她。"
"追了多久？"
"那不能告诉你。"
"老师你写过情书吗？"一个女生鼓起勇气问。
李柏看了她一眼："写过，写得不行，人家没看上。"
底下笑得更欢了。
"那后来怎么看上的？"
"后来我就不写情书了，改成行动。"
"什么行动？"
"这就不方便告诉你们了，你们未成年。"
教室里一阵哀嚎和笑声混在一起，有人拍桌子，有人趴在桌上笑得肩膀发抖。
闹完了，气氛真正松了下来。
不知道是谁先开的头，有人开始说自己的事了。
一个男生说跟好朋友吵架了不知道怎么和好，一个女生说周末补课太满压力大。
说着说着，从热闹的起哄变成了真实的分享。
但苏晓始终没有抬头。
他坐在靠窗的位置，从头到尾低着头，手指在桌面上画着圈。
周围的分享和笑声好像跟他隔了一层玻璃，他听得到，但够不着。
下课铃响，学生们三三两两往外走。
苏晓低着头从李柏身边经过，脚步淡漠，跟平时一样，像是什么都没发生过。
李柏看着那个背影消失在门口。
班会课的气氛根本没有感染到他，不是一般的难缠啊。
看来得继续上难度。
他拿着教案本走出教室，在走廊拐角差点撞上刘建军。
刘建军抱着一摞卷子，点了个头就要走，李柏忽然想起一件事，叫住了他。
"刘老师，问个事。"
刘建军停下来，回头看他。
"初二今年的数学竞赛，报名截止是什么时候？"
刘建军皱了皱眉："下周就截止了。怎么，你有学生要报？"
"就问问。"
刘建军没多问，抱着卷子走了。李柏站在原地，手指敲了两下教案本。
苏晓初一时拿过省二等奖，他看过那份成绩单。
那个孩子是有天赋的，系统探测也给了A+天赋的肯定，只是他好像在逃避。
但如果有一个理由，一个足够正当的理由，让他不得不逃避呢？
……
周三晚上，李柏按学籍地址找到了苏晓家。
城中村，窄巷子，两边是老式出租屋，墙皮剥落，露出发黑的红砖。
一楼有几家小餐馆，油烟味混着潮湿的水汽飘出来，地上有积水，要踮着脚才能绕过去。
他上了三楼，敲了敲门。
门开了一条缝，露出半张脸，头发花白的老太太，眼角皱纹很深，手上还有没擦干的洗洁精泡沫。
"您好，我是苏晓的班主任，姓李。"
奶奶愣了愣，赶紧把门拉开："李老师……您怎么来了？快进来坐。"
客厅很小，一张老式沙发，一个茶几，电视机是老款的大肚子那种。但李柏的目光一进门就被那面墙吸住了。
客厅正对着的那面墙上，贴满了奖状。
全是数学竞赛的。
从小学的校级一等奖，到初一那年的省级二等奖，一张一张排得整整齐齐。
奖状纸张有些已经泛了黄，边角微微卷起，但每一张都贴得很正，像是贴的人认真地量过位置。
奶奶顺着他的目光看过去，沉默了一会儿。
"那是他妈贴的。"
李柏转过头。
奶奶在围裙上擦了擦手，声音不大："他爸走得早，他妈身体也不好……精神上的毛病，时好时坏。这孩子从那以后就不让人进家门了，怕同学知道他家里的事。"
她别过头去，用袖口擦了一下眼睛。
"奖状是他妈贴的，贴上去的时候高兴得跟什么似的，他又不敢撕，就低着头过日子，不想让任何人注意到他。"
李柏坐在那张老式沙发上，看着那面墙，好一会儿没说话，听着老太太没有逻辑的碎碎念。
他之前想过很多种可能，学习压力、青春期心理、家庭变故，但没想过是这种。
一个十四五岁的孩子，每天在学校里低着头，不说话，不社交，不是因为他不想学。是因为他怕被人看见。一旦被看见，就会有人问，"你家里什么情况？你妈呢？"
而他回答不了。
正出神，门锁响了。
苏晓推门进来，换鞋换到一半，抬头看见李柏，愣住了。
"李老师……？"
奶奶赶紧说："老师来家访的。"
苏晓没动。里屋传来一个女人的声音："晓晓回来了？"
他快步走进里屋，门虚掩上，里头传来几句低语，语气很轻。
李柏站起来，跟奶奶说想带苏晓出去走走，奶奶点点头。
苏晓出来时低着头，眼眶有点红。李柏没看他："走吧。"
两个人沿着巷子往外走。
路灯刚亮，橘黄的光在潮湿的路面上铺了一层，空气里有晚饭的油烟味。
走出一段路，李柏才开口。
"你家里的那些事，老师没办法帮你解决，这世界上也没人能替你扛。"
苏晓没说话。
"但你有没有想过，你躲着所有人，你妈也不会好起来。"
苏晓的脚步顿了一下，很轻的一下，李柏感觉到了。
"你数学好这件事，跟你家的情况，是两回事。你可以是苏晓，也可以是一个数学很好的苏晓，这两件事不冲突。"
巷子尽头是个小广场，路灯把地面照得发白，有老人在下棋，小孩在跑。
苏晓站在路灯下，手插在校服口袋里，攥着又松开。
"初二数学竞赛，下周报名截止。"李柏看着他，"你初一能拿省二，现在要是连报名都不敢报，将来有一天你回头看，会后悔的。"
苏晓没有回答，但他攥着口袋的手松了松，又攥紧了，眼眶红红的，却也没哭。
李柏拍了拍他的肩膀。
"对了，你妈那么稀罕你那些奖状，你再弄一张回来，她指定高兴。你想想是不是这个理。"
苏晓没吭声，低着头，过了半晌，低声说了句："老师，让我想想。"
李柏看了他一眼，点点头："行，自己好好想想。"
他转身往回走，走出几步，回头看了一眼。那孩子还站在原地，路灯把他的影子拉得很长，低着头，手插在口袋里，像是钉在那里一样。
有些人在有些时候，确实需要有人推上一把，才能走出自我的泥潭。
……
周四下午，李柏正在办公室改作文。
门口的光线暗了一下。
他抬头，看见苏晓站在门框边，神情依旧淡漠。
"李老师……"
"那个竞赛……还能报名吗？"
李柏头也没抬，翻了一页作文本。
"报好了。"
苏晓站在门口，愣了好几秒。
他的嘴唇动了动，像是想说什么，又不知道该说什么。最后轻轻颔首示意了一下，扭头就要走。
李柏这才抬起头，看了他一眼。
"下周开始训练，每天放学来办公室找我。"
苏晓点了点头，转身走了。
走到门口，又停了一下。
"老师……谢谢您。"
苏晓走后，李柏靠在椅背上。
窗外的夕阳铺进来，在办公桌上落了一层淡金色的光。
他在心里叫了一声系统。
【系统提示：学生苏晓动机指数：72小时内从12%升至65%。动力重建窗口已打开。检测到干预效果初步内化，建议尽快启动竞赛恢复训练。目标：省数学竞赛初赛，倒计时三周。】
李柏把面板关掉了。
窗外有风吹进来，桌面上摊开的教案本翻了一页。
他拿起手机，给赵志刚发了条消息："今晚开始加班，辅导数学竞赛。"
那边秒回："你辅导？你语文老师凑什么热闹？"
李柏回："我找人。"
赵志刚："……知道了，下班别走。"
李柏笑了一下，把手机收起来。
A+级的苗子，不能就这么埋了。